السيد منير الخباز – خارج الاصول – الدورة المختصرة 1430

دروس مفرغة — النصوص المتاحة

320 نص مكتوب؛ بقية الدروس في هذه الدورة قد تكون صوتية فقط.

عرض روابط القراءة وWord والخلاصة

متن الدرس 178

تحميل الصوت

تحميل Word

الكلام فعلاً في مفهوم الوصف.

والبحث فيه في مقامات:

الأول: أن المقصود بالوصف ليس هو الوصف النحوي، وإنما المقصود بالوصف كل قيد اعتمد على الموصوف، سواء كان هذا القيد وصفاً نحويّاً كما لو قال: «في الغنمِ السائمةِ زكاةٌ»، أو كان ظرفاً كما لو قال: «أكرمْ زيداً يومَ الجمعةِ»، أو كان جاراً ومجروراً كما لو قال: «الصيدُ في مكةَ حرامٌ». فكل قيد اعتمد على موصوف فهو داخل في بحث مفهوم الوصف، لا خصوص الوصف النحوي.

والفرق بين مفهوم الوصف ومفهوم اللقب: أن اللقب ما لا يعتمد على موصوف، ملفوظاً أو مقدّراً، كما لو قال: «أكرمِ الرجلَ»، فإن «الرجل» يدخل تحت بحث مفهوم اللقب لعدم اعتماده على موصوف. وأما لو قال: «أكرمِ الرجلَ الفقيةَ»، فهو من مفهوم الوصف. وكذلك لو قال: «أكرمِ الفقيهَ»، واستُفيد عرفاً أن مقصوده هو «الرجل الفقيه»، فهنا يكون من قبيل مفهوم الوصف لاعتماده على موصوف مقدّر بنظر العرف. هذا هو المقام الأول.

المقام الثاني: أن هناك فرقاً بين المفهوم الكلي والمفهوم الجزئي. فالمفهوم الكلي عبارة عن انتفاء طبيعي الحكم بانتفاء الوصف. والمفهوم الجزئي عبارة عن دخل الوصف في الخطاب وإلا لم ينتَفِ الحكم بانتفائه. مثلاً: إذا قال المولى: «أكرمِ العالمَ الفقيهَ»، فإذا كان المقصود أن الأمر بالإكرام ينتفي بانتفاء الفقاهة، فهذا من المفهوم الكلي. وأما إذا كان المقصود أن الفقاهة سبب للأمر بالإكرام، ولكن هذا لا ينفي وجود سبب آخر للأمر بالإكرام لو انتفى هذا السبب، ككون العالم مثلاً هاشميّاً، فإذاً إذا انتفى الوصف وهو الفقاهة قد لا ينتفي الأمر بالإكرام لوجود سبب آخر، فهذا ما يسمى بالمفهوم الجزئي. حيث ذهب السيد الخوئي قدس سره إلى أن المفهوم الثابت للوصف هو المفهوم الجزئي دون الكلي.

المقام الثالث: البحث فعلاً في المفهوم الكلي: هل أن سنخ الحكم وطبيعي الحكم ينتفي بانتفاء الوصف أم لا؟ هذا هو محل البحث.

وقد استُدل عليه بوجوه:

الوجه الأول: هو الظهور، ومنشأ الظهور إما القرينة الاحترازية، بأن يقال: مقتضى كون الفقاهة قيداً احترازيّاً أنه لو انتفى لانتفى الحكم معه؛ هذه نقطة. والنقطة الأخرى: أن تعليق الحكم على الوصف مشعر بالعلية، فظاهر قوله: «أكرمِ الرجلَ الفقيهَ» أن علة الأمر بالإكرام هو الفقاهة. والنقطة الثالثة اللغوية: لو لم ينتَفِ الأمر بالإكرام بانتفاء الفقاهة لكان ذكر الفقاهة لغواً. فهذه قرائن ثلاث: الإشعار بالعلية، والاحترازية، تجعل الجملة الوصفية - هذه القرائن الثلاث تجعل الجملة الوصفية - ظاهرة في المفهوم، أي انتفاء طبيعي الحكم بانتفاء الوصف.

والجواب واضح كما ذكر السيد الخوئي قدس سره: بأن غاية هذه القرائن الثلاث هو المفهوم الجزئي فليس المفهوم الكلي. فإنه إذا كانت الفقاهة سبباً - يعني تارة الأمور سببية الفقاهة - فإنه إذا كانت الفقاهة سبباً للإكرام، سبباً للأمر بالإكرام، متى ما حدثت الفقاهة حدث الأمر بالإكرام، هذه ثمرة القرائن اللغوية، وإن لم ينتَفِ الأمر بالإكرام عند انتفائها لوجود سبب آخر كالهاشمية مثلاً. كما أن سببية الفقاهة للأمر بالإكرام موافق لكون تعليق الحكم على الوصف مشعراً بالعلية، فإن الفقاهة علة للأمر بالإكرام وإن لم تكن العلة المنحصرة بل علةٌ ما. كما أن هذه السببية تنسجم مع كون القيد قيداً احترازيّاً، لأن الغرض من ذكر هذا القيد أن طبيعي الرجل ليس موضوعاً لوجوب الإكرام، وإنما الموضوع لوجوب الإكرام الطبيعي مع الوصف. فليس الغرض من الاحترازية انتفاء الأمر بالإكرام بانتفاء الفقاهة، إنما الغرض من الاحترازية أنه بيان أن الرجل وهو الموصوف ليس كافياً للأمر بالإكرام بل لا بد معه من ضميمة. فسائر القرائن الثلاث لا تفيد ظهور الجملة الوصفية في انعقاد المفهوم الكلي الذي هو محل البحث.

النسبة بين الوصف واللقب، هل الوصف له مفهوم كلي أو لا؟ فإذا أثبتنا أن له مفهوماً كليّاً انتهى البحث. فإنا قاعدون نتكلم أن الوصف له مفهوم كلي أو ليس له مفهوم كلي؟ فهناك من استدل على ثبوت المفهوم الكلي بالظهور، قال: ظاهر الجملة الوصفية المفهوم الكلي. نسأله: هذا الظهور من أين جاء؟ قال: من هذه القرائن الثلاث. نقول: القرائن الثلاث لا تثبت هذا الظهور، غاية ما تثبته المفهوم الجزئي، المفهوم الكلي لا يثبت بهذه القرائن الثلاث.

الدليل الثاني أو الوجه الثاني: معتبرة أبى بصير بن زرارة، حيث قال فيها الإمام عليه السلام: «ما خلا الكلبَ مما يصيدُ فلا تأكلْ من صيدهِ إلا أن تدرك ذكاته»، لأن الله عز وجل يقول: «يَسْأَلُونَكَ مَاذَا أُحِلَّ لَهُمْ قُلْ أُحِلَّ لَكُمُ الطَّيِّبَاتُ وَمَا عَلَّمْتُمْ مِنَ الْجَوَارِحِ مُكَلِّبِينَ». فمقتضى - يعني كأن الإمام عليه السلام يقول بإنهاء الرواية - فكأن الإمام عليه السلام يقول: إن مقتضى مفهوم الوصف في الآية، وهو قوله: «مُكَلِّبِينَ»، أن ما ليس كلباً لا يحل صيده ما لم تدرك ذكاته.

فإن قيل: إن هذه الموارد المذكورة لو سلمنا مفهوم الوصف، لو سلمنا قاعدة كلية عامة في كل الموارد، هنا في خصوصية معينة الإمام استنبطها؛ وهي الخصوصية، لأن الشارع في مقام التحديد.

أحسنت، أحسنت يا شيخ.

ويلاحظ عليه: أنه لا ظهور في الرواية في أن مستند حكم الإمام عليه السلام في عدم حلية صيد غير الكلب هو مفهوم الوصف، ما فيه ظهور بالرواية، فلعل مستنده أنه استظهر من الآية كونها في مقام تحديد ما يحل: «يَسْأَلُونَكَ مَاذَا أُحِلَّ لَهُمْ» فجاءت تحدد ما يحل: «قُلْ أُحِلَّ لَكُمُ الطَّيِّبَاتُ وَمَا عَلَّمْتُمْ مِنَ الجَوَارِحِ مُكَلِّبِينَ». ولا إشكال أن الوصف الوارد في مقام التحديد له مفهوم، لا كلام فيه. إنما البحث في طبيعي الوصف، لا الوصف الوارد في مقام التحديد.

فتبين بذلك أن كلا الوجهين المستدل بهما على ثبوت مفهوم الوصف غير تامين. هذا المقام الثاني.

شيخنا الوحيد يرى ثبوت مفهوم الوصف، والشيخ الفياض والشيخ أستاذنا الرواني كلهم يرى ثبوت مفهوم الوصف.

المقام الثالث: أفاد المحقق العراقي قدس سره في تحرير البحث ثلاث نقاط:

الامر الأول: أفاد أنه لا إشكال في أن الوصف في قوله: «أكرمِ العالمَ الفقيهَ» لا إشكال في أن الوصف دخيل في الحكم. السر في ذلك: أن هذا مقتضى أصالة التطابق بين مقام الإثبات ومقام الثبوت. فإن ظاهر مقام الإثبات أن الفقيه بعنوانه - يعني بما هو فقيه - دخيل في الأمر بالإكرام، فمقتضى أصالة أصل التطابق بين مقام الإثبات ومقام الثبوت أن هذا الوصف دخيل في الحكم ثبوتاً. ولولا أصالة التطابق هذه لما صح حمل المطلق على المقيد في قوله: «أعتقْ رقبةً»، وقال: «أعتقْ رقبةً مؤمنةً»، وأحرزنا من الخارج أن الحكم واحد. فهنا قد اتفق الأعلام من الأولين والآخرين إلى قيام يوم الدين اتفقوا على أنه إذا أُحرزت وحدة الحكم - يعني ما في أمرين بالعتق، أمر واحد بالعتق - إذا أُحرزت وحدة الحكم حُمل المطلق على المقيد. ولا موجب لحمل المطلق على المقيد لولا دخل الوصف في الحكم. فلولا أن الإيمان دخيل في الحكم بالأمر بالعتق، لولا ذلك لم يكن هناك وجه لحمل المطلق على المقيد. إذاً اتفاق الأعلام على حمل المطلق على المقيد إذا أُحرزت وحدة الحكم مؤكّدٌ إلى أن أصالة التطابق بين مقام الإثبات ومقام الثبوت تقتضي دخل الوصف في الحكم.

الامر الثاني: هل أن الوصف - ألا وهو الفقيه مثلاً - دخيل في سنخ الحكم، أو في شخص الحكم؟ هو دخيل في الحكم، ولكن البحث وقع بين الأعلام في أنه هل هو دخيل في سنخ الحكم فينتفي الأمر بالإكرام بانتفائه، أو دخيل في شخص الحكم - يعني هذا الحكم المنشأ - فلا ينتفي الأمر بالإكرام بانتفائه؟ وهذا هو محط البحث في بحث مفهوم الوصف، وإلا هم متفقون على دخيله في الحكم. فمن أنكر المفهوم فهو يقول بدخل الوصف في شخص الحكم. هذا الأمر الثاني. الأمر الثالث، هذا الذي هو وقع محل الكلام، الأمر الثالث في كلامه في أخذ ورد.

تعبيرات شيخنا عبارات أشد غموضاً كعادته. الكلام في الأمر الثاني.

الامر الثالث: أنه ذكر الأعلام أن نسبة الحكم لموضوعٍ مهملة لا مطلقة. أي: إذا قال المولى: «أكرمْ زيداً»، فإن نسبة الأمر بالإكرام لزيد مهملة؛ بمعنى أنه لو انتفى زيد قد لا ينتفي الأمر بالإكرام، فإن إثبات شيء لشيء لا ينفي غيره، وهذا معنى أن النسبة مهملة. لذلك يقولون: انتفاء الحكم بانتفاء موضوعه، هذا مو من باب المفهوم، لأن المنتفي بانتفاء موضوعه شخص الحكم لا طبيعي الحكم. ولذلك قالوا بأن اللقب لا مفهوم له، كما إذا قال: «أكرمِ الرجلَ»، بلحاظ شنو؟ لأن نسبة الحكم للقب هي نسبة الحكم لموضوعه، كما إذا قال: «أكرمْ زيداً»، نفس النسبة. والمفروض أن نسبة الحكم لموضوعه نسبة مهملة لا مطلقة. ومعنى أن النسبة مهملة يعني أنه في مقام بيان أصل النسبة لا في مقام بيان الحصر والتعليق. وإثبات شيء لشيء لا ينفي عن غيره. فبهذا اتضح أن اللقب لا مفهوم له، وأن الموضوع لا مفهوم له.

ويتفرع على هذا وضوح الفرق بين جملة اللقب التي لا مفهوم لها والجملة الشرطية التي لها مفهوم - لو قلنا بمفهوم الشرط - فإن الفرق بينهما هو: إذا قال سيدنا: «إن جاءك زيدٌ فأكرمْه»، جملة شرطية فيها نسبتان مستقرتان: نسبة الحكم لموضوعه وهو زيد، ونسبة الحكم لشرطه وهو المجيء، هنا نسبتان. فنسبة الحكم لموضوعه وهو زيد مهملة كما لو قال: «أكرمْ زيداً». لكن نسبة الحكم لشرطه وهو المجيء مطلقة؛ بمعنى أنه في مقام بيان دوام الأمر بالإكرام مدار المجيء. فلأجل أن الجملة الشرطية ذات نسبتين: نسبة إلى الموضوع وهي مهملة، ونسبة إلى الشرط وهي مطلقة، انعقد للجملة الشرطية مفهوم لا بلحاظ النسبة الأولى بل بلحاظ النسبة الثانية. بينما في اللقب، إذا قال: «أكرمِ الرجلَ»، ما في إلا نسبة واحدة، لا نسبتان. والمفروض أن النسبة الموجودة في اللقب هي نسبة الحكم لموضوعه، ونسبة الحكم لموضوعه مهملة. لذلك الجملة اللقبية لا مفهوم لها.

ولهذا يا سيدنا وقع البحث في الجملة الوصفية: أنها ذات نسبتين أو نسبة واحدة؟ هذا هو معقد البحث. فالمولى عندما قال: «أكرمْ رجلاً فقيهـاً»، هل اشتملت هذه الجملة على نسبتين أو على نسبة واحدة؟ فمن قال بالمفهوم قال بأن الجملة الوصفية ذات نسبتين كالجملة الشرطية: نسبة الحكم لموضوعه وهو الرجل، وهذه نسبة مهملة لا مفهوم لها؛ ونسبة الحكم للقيد وهو الفقاهة، وهذه نسبة مطلقة. ومن أنكر قال: لا، لا فرق بين قولنا: «أكرمِ الرجلَ»، وقولنا: «أكرمِ الرجلَ الفقيهَ»، في أنه كلا الجملتين ذات نسبة واحدة. غاية ما في الباب أن الموضوع في قولنا: «أكرمِ الرجلَ» مو مقيد، والموضوع في قولنا: «أكرمِ الرجلَ الفقيهَ» مقيد، وإلا النسبة واحدة. فبما أن النسبة في قولنا: «أكرمِ الرجلَ الفقيهَ» هي نفس النسبة في قولنا: «أكرمِ الرجلَ»، أي نسبة الحكم لموضوعه، ونسبة الحكم لموضوعه مهملة، إذاً فلا يستفاد منها المفهوم، لأن إثبات شيء لشيء لا يعني نفيه عن غيره. فُلبّ النزاع بنظر العراقي - العراقي مفكر في الأصول - فُلبّ النزاع بنظر العراقي في أن الجملة الوصفية ذات مفهوم أم لا يرجع إلى أن الجملة الوصفية بنظر العرف العربي الكردي ذات نسبتين أم نسبة واحدة؟

بارك الله فيك يا شيخ إحسان، وجعلك قائداً لتحرير الشعوب إن شاء الله. ويأتي الكلام في تحليل كلام العراقي قدس سره.

📁 اختر درساً للتشغيل
00:00 00:00
🔊
⏸ جاهز
عنوان صوت نــص
الملف 001استماعWord
الملف 002استماعWord
الملف 003استماعWord
الملف 004استماعWord
الملف 005استماعWord
الملف 006استماعWord
الملف 007استماعWord
الملف 008استماعWord
الملف 009استماعWord
الملف 010استماعWord
الملف 011استماعWord
الملف 012استماعWord
الملف 013استماعWord
الملف 014استماعWord
الملف 015استماعWord
الملف 016استماعWord
الملف 017استماعWord
الملف 018استماعWord
الملف 019استماعWord
الملف 020استماعWord
الملف 021استماعWord
الملف 022استماعWord
الملف 023استماعWord
الملف 024استماعWord
الملف 025استماعWord
الملف 026استماعWord
الملف 027استماعWord
الملف 028استماعWord
الملف 029استماعWord
الملف 030استماعWord
الملف 031استماعWord
الملف 032استماعWord
الملف 033استماعWord
الملف 034استماعWord
الملف 035استماعWord
الملف 036استماعWord
الملف 037استماعWord
الملف 038استماعWord
الملف 039استماعWord
الملف 040استماعWord
الملف 041استماعWord
الملف 042استماعWord
الملف 043استماعWord
الملف 044استماعWord
الملف 045استماعWord
الملف 046استماعWord
الملف 047استماعWord
الملف 048استماعWord
الملف 049استماعWord
الملف 050استماعWord
الملف 051استماعWord
الملف 052استماعWord
الملف 053استماعWord
الملف 054استماعWord
الملف 055استماعWord
الملف 056استماعWord
الملف 057استماعWord
الملف 058استماعWord
الملف 059استماعWord
الملف 060استماعWord
الملف 061استماعWord
الملف 062استماعWord
الملف 063استماعWord
الملف 064استماعWord
الملف 065استماعWord
الملف 066استماعWord
الملف 067استماعWord
الملف 068استماعWord
الملف 069استماعWord
الملف 070استماعWord
الملف 071استماعWord
الملف 072استماعWord
الملف 073استماعWord
الملف 074استماعWord
الملف 075استماعWord
الملف 076استماعWord
الملف 077استماعWord
الملف 078استماعWord
الملف 079استماعWord
الملف 080استماعWord
الملف 081استماعWord
الملف 082استماعWord
الملف 083استماعWord
الملف 084استماعWord
الملف 085استماعWord
الملف 086استماعWord
الملف 087استماعWord
الملف 088استماعWord
الملف 089استماعWord
الملف 090استماعWord
الملف 091استماعWord
الملف 092استماعWord
الملف 093استماعWord
الملف 094استماعWord
الملف 095استماعWord
الملف 096استماعWord
الملف 097استماعWord
الملف 098استماعWord
الملف 099استماعWord
الملف 100استماعWord
الملف 101استماعWord
الملف 102استماعWord
الملف 103استماعWord
الملف 104استماعWord
الملف 105استماعWord
الملف 106استماعWord
الملف 107استماعWord
الملف 108استماعWord
الملف 109استماعWord
الملف 110استماعWord
الملف 111استماعWord
الملف 112استماعWord
الملف 113استماعWord
الملف 114استماعWord
الملف 115استماعWord
الملف 116استماعWord
الملف 117استماعWord
الملف 118استماعWord
الملف 119استماعWord
الملف 120استماعWord
الملف 121استماعWord
الملف 122استماعWord
الملف 123استماعWord
الملف 124استماعWord
الملف 125استماعWord
الملف 126استماعWord
الملف 127استماعWord
الملف 128استماعWord
الملف 129استماعWord
الملف 130استماعWord
الملف 131استماعWord
الملف 132استماعWord
الملف 133استماعWord
الملف 134استماعWord
الملف 135استماعWord
الملف 136استماعWord
الملف 137استماعWord
الملف 138استماعWord
الملف 139استماعWord
الملف 140استماعWord
الملف 141استماعWord
الملف 142استماعWord
الملف 143استماعWord
الملف 144استماعWord
الملف 145استماعWord
الملف 146استماعWord
الملف 147استماعWord
الملف 148استماعWord
الملف 149استماعWord
الملف 150استماعWord
الملف 151استماعWord
الملف 152استماعWord
الملف 153استماعWord
الملف 154استماعWord
الملف 155استماعWord
الملف 156استماعWord
الملف 157استماعWord
الملف 158استماعWord
الملف 159استماعWord
الملف 160استماعWord
الملف 161استماعWord
الملف 162استماعWord
الملف 163استماعWord
الملف 164استماعWord
الملف 165استماعWord
الملف 166استماعWord
الملف 167استماعWord
الملف 168استماعWord
الملف 169استماعWord
الملف 170استماعWord
الملف 171استماعWord
الملف 172استماعWord
الملف 173استماعWord
الملف 174استماعWord
الملف 175استماعWord
الملف 176استماعWord
الملف 177استماعWord
الملف 178استماعWord
الملف 179استماعWord
الملف 180استماعWord
الملف 181استماعWord
الملف 182استماعWord
الملف 183استماعWord
الملف 184استماعWord
الملف 185استماعWord
الملف 186استماعWord
الملف 187استماعWord
الملف 188استماعWord
الملف 189استماعWord
الملف 190استماعWord
الملف 191استماعWord
الملف 192استماعWord
الملف 193استماعWord
الملف 194استماعWord
الملف 195استماعWord
الملف 196استماعWord
الملف 197استماعWord
الملف 198استماعWord
الملف 199استماعWord
الملف 200استماعWord
الملف 201استماعWord
الملف 202استماعWord
الملف 203استماعWord
الملف 204استماعWord
الملف 205استماعWord
الملف 206استماعWord
الملف 207استماعWord
الملف 208استماعWord
الملف 209استماعWord
الملف 210استماعWord
الملف 211استماعWord
الملف 212استماعWord
الملف 213استماعWord
الملف 214استماعWord
الملف 215استماعWord
الملف 216استماعWord
الملف 217استماعWord
الملف 218استماعWord
الملف 219استماعWord
الملف 220استماعWord
الملف 221استماعWord
الملف 222استماعWord
الملف 223استماعWord
الملف 224استماعWord
الملف 225استماعWord
الملف 226استماعWord
الملف 227استماعWord
الملف 228استماعWord
الملف 229استماعWord
الملف 230استماعWord
الملف 231استماعWord
الملف 232استماعWord
الملف 233استماعWord
الملف 234استماعWord
الملف 235استماعWord
الملف 236استماعWord
الملف 237استماعWord
الملف 238استماعWord
الملف 239استماعWord
الملف 240استماعWord
الملف 241استماعWord
الملف 242استماعWord
الملف 243استماعWord
الملف 244استماعWord
الملف 245استماعWord
الملف 246استماعWord
الملف 247استماعWord
الملف 248استماعWord
الملف 249استماعWord
الملف 250استماعWord
الملف 251استماعWord
الملف 252استماعWord
الملف 253استماعWord
الملف 254استماعWord
الملف 255استماعWord
الملف 256استماعWord
الملف 257استماعWord
الملف 258استماعWord
الملف 259استماعWord
الملف 260استماعWord
الملف 261استماعWord
الملف 262استماعWord
الملف 263استماعWord
الملف 264استماعWord
الملف 265استماعWord
الملف 266استماعWord
الملف 267استماعWord
الملف 268استماعWord
الملف 269استماعWord
الملف 270استماعWord
الملف 271استماعWord
الملف 272استماعWord
الملف 273استماعWord
الملف 274استماعWord
الملف 275استماعWord
الملف 276استماعWord
الملف 277استماعWord
الملف 278استماعWord
الملف 279استماعWord
الملف 280استماعWord
الملف 281استماعWord
الملف 282استماعWord
الملف 283استماعWord
الملف 284استماعWord
الملف 285استماعWord
الملف 286استماعWord
الملف 287استماعWord
الملف 288استماعWord
الملف 289استماعWord
الملف 290استماعWord
الملف 291استماعWord
الملف 292استماعWord
الملف 293استماعWord
الملف 294استماعWord
الملف 295استماعWord
الملف 296استماعWord
الملف 297استماعWord
الملف 298استماعWord
الملف 299استماعWord
الملف 300استماعWord
الملف 301استماعWord
الملف 302استماعWord
الملف 303استماعWord
الملف 304استماعWord
الملف 305استماعWord
الملف 306استماعWord
الملف 307استماعWord
الملف 308استماعWord
الملف 309استماعWord
الملف 310استماعWord
الملف 311استماعWord
الملف 312استماعWord
الملف 313استماعWord
الملف 314استماعWord
الملف 315استماعWord
الملف 316استماعWord
الملف 317استماعWord
الملف 318استماعWord
الملف 319استماعWord
الملف 320استماعWord

أضف تعليق


هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.