المنطق التكميلي – الشيخ علي العبودكتب

دروس مفرغة — النصوص المتاحة

56 نص مكتوب؛ بقية الدروس في هذه الدورة قد تكون صوتية فقط.

عرض روابط القراءة وWord والخلاصة

متن الدرس 55

تحميل الصوت

تحميل Word

055

بسم الله الرحمن الرحيم، الحمد لله رب العالمين، وصلى الله على محمد وأهل بيته الطيبين الطاهرين، وعجل فرجهم يا كريم.

صناعة البرهان

الصناعات في علم المنطق هي خمس صناعات: صناعة البرهان، وصناعة الجدل، وصناعة المغالطة، وصناعة الخطابة، وصناعة الشعر. هذه هي الصناعات الخمس.

هذه الصناعات عندما تقسم في علم المنطق تقسم بلحاظ المادة التي تدخل في تكوين تلك الصناعة. تقدم في الأبحاث الماضية أن مواد الأقيسة كثيرة، تصل إلى ثمان مواد: اليقينيات، المظنونات، المشهورات، المخيلات، ومواد كثيرة. هذه المواد تارة الذي يدخل في صناعة المادة، الذي يدخل في بناء تلك الصناعة اليقينيات، فتسمى صناعة البرهان، أما إذا كانت تلك المادة مخيلات، فتلك الصناعة تسمى صناعة الشعر.

إذا، يجب أن نلتفت، عندما نقول صناعة البرهان مثلاً، أو عندما نقول صناعة الشعر مثلاً، الفرق بينهما يرجع إلى المادة، حيث أن البرهان يتكئ على اليقينيات، بينما الشعر يتكئ ويعتمد على المخيلات.

أول صناعة يتم الحديث عنها هي صناعة البرهان. والكلام في البرهان يقع في نقطتين:

النقطة الأولى: تعريف البرهان ما هو؟

والنقطة الثانية: بيان أقسام البرهان ما هو؟

تعريف البرهان

ما هو البرهان؟ اتضح على وجه الإجمال أن البرهان هو الذي يبتني على مقدمات يقينية، إذن ليس مادة البرهان الظنيات ولا المشهورات ولا المخيلات ولا غير ذلك. مادة البرهان فقط اليقينيات، ومتى ما وجدنا أن تلك المادة ليست يقينية، فاعلم أن ذلك لا يسمى برهاناً. إذن، متى نسمي ذلك برهاناً؟ إذا كانت المقدمات يقينية.

هذا على نحو الإجمال، ولو أردنا أن نقف على تعريف البرهان، أمكننا أن نقول: البرهان هو قياس مؤلف من قضايا ينتج يقيناً بالضرورة.

بيان التعريف، شرح التعريف:

أولاً: البرهان قياس، وإذا قيل إنه قياس، معنى ذلك أن الاستقراء لا يسمى برهاناً. وكذلك التمثيل لا يسمى برهاناً. إذا قيل لماذا؟ الجواب واضح، لأن البرهان قياس، والاستقراء ليس بقياس، والتمثيل ليس بقياس. إذاً، أول كلمة أخذت في تعريف البرهان أنه قياس.

قياس، أقل ما يتشكل منه القياس كما تقدم في مبحث القياس، أقله عبارة عن مقدمتين، ولهذا قال: قياس مؤلف من قضايا، والقضايا جمع منطقي، أقل الجمع المنطقي اثنين. إذاً، قياس مؤلف من قضايا، يعني مؤلف من مقدمتين.

سؤال: ما هي خصوصيات تلك المقدمات، تلك المواد؟ يقينية. ولهذا قلنا إن ما يبتني عليه البرهان ضرورة، إذاً أمرت أن تكون المقدمات مقدمات يقينية. أما إذا لم تكن يقينية، لا يسمى برهاناً. إذاً، خصوصية تلك المقدمات التي يتألف منها القياس البرهاني أن تكون يقينية.

سؤال: ما معنى يقينية؟ تقدم عند بيان اليقينيات أن اليقين على قسمين: يقين بالمعنى الأعم، ويقين بالمعنى الأخص. ما هو الفرق بينهما؟ سبق قلنا إن كلاً منهما يشتمل على اعتقاد جازم، ولهذا هذا يقين. ولكن اليقين بالمعنى الأعم قابل للزوال، أما اليقين بالمعنى الأخص فلا يقبل الزوال. نحن عندما نقول: البرهان هو قياس مؤلف من مقدمات يقينية، يقينية بالمعنى الأخص، وهي تلك القضايا التي يثبت فيها المحمول للموضوع ويستحيل انفكاك المحمول عن الموضوع. وهذا هو اليقين بالمعنى الأخص، ضرورة ثبوت الموضوع للمحمول واستحالة انفكاك المحمول عن الموضوع، استحالة الزوال، اعتقاد جازم يستحيل زواله. المهم عندي -والإلا شرحنا فيما سبق ما هو الفرق بين اليقين بالمعنى الأعم واليقين بالمعنى الأخص- ولكن الذي يهمني هو أن أقول: إننا إذا قلنا إن البرهان عبارة عن قياس مؤلف من مقدمات يقينية، المراد من المقدمات اليقينية بالمعنى الأخص.

إذا تألف قياس من مقدمتين يقينيتين بالمعنى الأخص، النتيجة ما هي؟ ينتج يقيناً بالضرورة. لماذا؟ لأن النتيجة مسلة مسطنة في المقدمتين. فإذا كانت المقدمتان يقينيتين، النتيجة بالضرورة لابد أن تكون يقينية.

مثلاً: الله واجب الوجود، هذه قضية يقينية بالمعنى الأخص، وكل ما هو واجب الوجود يستحيل أن يكون مركباً. النتيجة ما هي؟ الله يستحيل أن يكون مركباً، أن يكون محتاجاً. مقدمتان يقينيتان بالمعنى الأخص، النتيجة يقينية بالمعنى الأخص. هذا هو البرهان.

إذن لنلتفت جيداً، قد يأتي شخص ويقول: أقدم برهاناً، وهو لم يقدم برهاناً. لماذا؟ لأن المقدمات التي اعتمد عليها ليست يقينية، وما لم تكن المقدمات يقينية لا يسمى برهاناً.

أقسام البرهان

النقطة الثانية: أقسام القياس أقسام البرهان. قياس البرهان: البرهان ينقسم إلى قسمين: برهان لِمي وبرهان إِنّي.

ما هو الفرق بين البرهان اللمي وبين البرهان الإني؟ وهذا بحث مهم ودقيق يأتيكم تطبيقاته في العقائد وفي الفلسفة وفي علم الأصول، فالتفتوا إليه جيداً، ويجب أن نميز بين البرهان الإني والبرهان اللمي، بين الطريق الإني والطريق اللمي. دققوا معي جيداً، التفتوا جيداً، أريد أن أضرب مثالاً:

ما هو الفرق بينهما؟ تارة أنظر إلى إنسان فأجد أنه مصاب بالزكام والرشح والسعال، فماذا أقول له؟ أقول له: أنت مريض. سؤال: كيف علمت بأنني مريض؟ أقول: بسبب علمك بأنك مصاب بالزكام والرشح والسعال وارتفاع درجة الحرارة. إذن ارتفاع درجة الحرارة صار سبباً للعلم بمرض زيد.

التفتوا جيداً، هل أن ارتفاع درجة الحرارة هو علة تحقق المرض؟ الجواب: لا، ليس علة تحقق المرض، ليس سبب تحقق المرض نفس ارتفاع درجة الحرارة. إذاً ما هو علة تحقق المرض؟ هو الإصابة بالفيروس. الفيروس هو سبب المرض، أما ارتفاع درجة الحرارة سبب للعلم بالمرض وليس لنفس وجود المرض. أما الفيروس، سبب لوجود المرض.

إذن، التفت جيداً: عندنا ارتفاع لدرجة الحرارة، وعندنا الفيروس. ارتفاع درجة الحرارة ليس سبباً لوجود المرض، إنما هو سبب للعلم بالمرض، لمعرفة المرض. التفت جيداً؟ بينما الفيروس سبب لماذا؟ سبب لأصل وجود المرض، وبالتالي أعلم بالمرض لأنني علمت بنفس سببه.

واضح الفرق بين المثالين؟ الخلاصة: ارتفاع درجة الحرارة سبب، لكن لماذا؟ سبب للعلم بالمرض، لا لأصل وجود المرض. أما الفيروس سبب لأصل وجود المرض.

هنا نريد أن نؤسس مصطلحاً، وهو: إذا كان الشيء سبباً طريقاً للعلم، هذا نسميه واسطة في الإثبات. أما إذا كان الشيء سبباً علة لأصل وجوده، هذا نسميه واسطة في الثبوت. إذن الواسطة على قسمين: واسطة في الثبوت، وواسطة في الإثبات.

سؤال: ما هو الفرق بين الواسطتين؟

الواسطة في الثبوت: هي أن يكون الشيء سبباً علة لأصل وجوده. مثالها: الفيروس سبب لأصل وجود المرض.

الواسطة في الإثبات: إذا كان الشيء سبباً للعلم به وليس لأصل وجوده، هذه تسمى واسطة في الإثبات. مثالها: ارتفاع درجة الحرارة؛ ارتفاع درجة الحرارة ليس سبباً لأصل وجود المرض، إنما سبب للعلم بالمرض. أقول: علمت بالمرض عند علمي بارتفاع درجة حرارتك.

إذن عندنا واسطة في الثبوت وعندنا واسطة في الإثبات. الفرق: الواسطة في الثبوت هي أن يكون الشيء سبباً لأصل وجود الشيء، أما الواسطة في الإثبات أن يكون سبباً طريقاً للعلم والمعرفة. ولهذا الواسطة في الثبوت فلنسمها الواسطة العلية، الواسطة السببية. أما الواسطة في الإثبات، الواسطة العلمية، لأنها طريق للعلم فقط، طريق للمعرفة. قد أعلم أنك مريض، لكن لا أعلم ما سبب المرض؛ نحن نرى أشخاصاً نقول: أنت مريض، لكن يجب عليك أن تذهب إلى الطبيب لتعرف سبب المرض. إذن أنا علمت بالمرض بسبب العوارض، ولكن لم أقف على السبب، نعلم بالأشياء لكن لا نعلم بأسبابها، هذه واسطة الإثبات.

إذا اتضحت هذه المقدمة المهمة جداً وركزوا عليها، نقول في المقام: تارة يكون الحد الأوسط في القياس -الكلام في البرهان والبرهان قياس- تارة يكون الحد الأوسط سبباً للعلم بالنتيجة، وهذا معناه الحد الأوسط واسطة في -أحسنتم- في الإثبات، لأنني أقول للعلم واسطة علمية في الإثبات، وهذا هو البرهان الإني.

إذاً، ما هو البرهان الإني؟ الطريق الإني: أن يكون الحد الأوسط واسطة في الإثبات. ما معنى واسطة في الإثبات؟ أي أن يكون الحد الأوسط سبباً للعلم بالنتيجة.

مثال على ذلك، قياس برهاني إني، أقول:

زيد مرتفعة درجة حرارته. (هذه المقدمة الأولى)

وكل من ترتفع درجة حرارته فهو مريض. (المقدمة الثانية)

أحذف الحد الأوسط، النتيجة ما هي؟ زيد مريض.

ما هو الحد الأوسط؟ ارتفاع درجة الحرارة. ارتفاع درجة الحرارة سبب للعلم بالمرض، لا أنه سبب لوجود المرض. إذن هنا وقع الحد الأوسط واسطة في الإثبات، أي سبب للعلم. هذا يسمى برهاناً إنيّاً.

لماذا سمي برهان إنيّاً؟ السبب ما هو؟ لأن الحد الأوسط يؤكد النتيجة. ما دليلك على أن زيداً مريض؟ أقول: لأنه مرتفعة درجة حرارته. إن زيداً مريض، مريض لعلمي بارتفاع درجة حرارته، فمأخوذ من إنّ التأكيدية التوكيدية، إنّ في النحو مؤكدة، إن زيداً قائم، إن زيداً مريض، هذا التأكيد ما هو سببه؟ الحد الأوسط وهو ارتفاع درجة الحرارة.

أما إذا كان الحد الأوسط واسطة في الثبوت، ما معنى واسطة في الثبوت؟ يعني سبب لوجود الشيء، هذا يسمى البرهان اللمي.

مثاله، التفتوا للمثال:

زيد مصاب بفيروس، فيروس الأنفلونزا.

وكل من أصيب بفيروس الأنفلونزا فهو مرتفعة درجة حرارته.

النتيجة: إذن زيد مرتفعة درجة حرارته.

أين الحد الأوسط؟ الفيروس. هنا الحد الأوسط كان سبباً، لا فقط للعلم بارتفاع درجة حرارة زيد، وإنما أيضاً كان الإصابة بالفيروس هو السبب لارتفاع درجة الحرارة. إذن الحد الأوسط أعطاني السبب، بين لي السبب، سبب ثبوت النتيجة، سبب ثبوت الأكبر للأصغر، المحمول للموضوع.

لهذا إذا قيل لِمَ؟ لِمَ الاستفهامية، يعني طلب التعليل. لِمَ؟ لِمَ زيد ارتفعت درجة حرارته؟ العلة ما هي؟ أقول: العلة تجدها في الحد الأوسط وهي الإصابة بالفيروس. إذن الحد الأوسط هنا وقع واسطة في الثبوت.

ما معنى واسطة في الثبوت؟ أي كان سبباً لا فقط للعلم بالنتيجة، لوجود النتيجة، أحسنتم! يكون واسطة في الثبوت لأنه سبب لوجود النتيجة، وأيضاً واسطة في الإثبات، لأنه أيضاً من علم السبب علم بالشيء، طريق للعلم. ولهذا نقول: سمي البرهان بالبرهان اللمي؛ لأنه مأخوذ من لِمَ، لِمَ الاستفهام طلب العلة، الحد الأوسط يعطيك العلة.

اتضح من خلال ذلك: البرهان الإني ما كان الحد الأوسط واسطة في الإثبات فقط، أما البرهان اللمي ما كان الحد الأوسط واسطة في الثبوت والإثبات معاً.

هذا هو الفرق بين الإني وبين اللمي. يأتي الكلام إن شاء الله في بقية ما يرتبط بصناعة البرهان. والحمد لله رب العالمين، وصلى الله على محمد وآل بيته الطيبين الطاهرين.

📁 اختر درساً للتشغيل
00:00 00:00
🔊
⏸ جاهز
عنوان صوت
الملف 001علم المنطق (2) - الدرس 1.استماع
الملف 002علم المنطق (2) - الدرس 2.استماع
الملف 003علم المنطق (2) - الدرس 3.استماع
الملف 004علم المنطق 2 الدرس 4 التصور والتصديق.استماع
الملف 005علم المنطق 2 الدرس 5 أقسام التصديق.استماع
الملف 006علم المنطق 2 الدرس 6 الدلالــة.استماع
الملف 007علم المنطق 2 الدرس 7 أقسام الدلالة الوضعية.استماع
الملف 008علم المنطق 2 الدرس 8 تقسيمات الألفاظ.استماع
الملف 009علم المنطق 2 الدرس 9 تقسيمات الألفاظ 2 الترادف والتباين.استماع
الملف 010علم المنطق 2 الدرس 10 تقسيمات الألفاظ 3 أقسام التقابل.استماع
الملف 011علم المنطق 2 الدرس 11 تقسيمات الألفاظ 4 المفرد والمركّب.استماع
الملف 012أقسام المفرد علم المنطق 2 الدرس 12.استماع
الملف 013علم المنطق 2 الدرس 13 الكلي والجزئي.استماع
الملف 014علم المنطق 2 الدرس 14 المفهوم والمصداق.استماع
الملف 015علم المنطق 2 الدرس 15 النسب الأربع.استماع
الملف 016علم المنطق 2 الدرس 16 النسب بين نقيضي الكليين.استماع
الملف 017علم المنطق 2 الدرس 17 الكليات الخمسة 1.استماع
الملف 018علم المنطق 2 الدرس 18 الكليات الخمسة 2.استماع
الملف 019علم المنطق 2 الدرس 19 الكليات الخمسة 3.استماع
الملف 020علم المنطق 2 الدرس 20 الذاتي والعرضي.استماع
الملف 021علم المنطق 2 الدرس 21 تقسيمات العرضي.استماع
الملف 022علم المنطق 2 الدرس 22 الكلي المنطقي والطبيعي والعقلي.استماع
الملف 023علم المنطق 2 الدرس 23 الصنف و الحمل وأنواعه 1.استماع
الملف 024علم المنطق 2 الدرس 24 الحمل وأنواعه 2 الحمل مواطاة واشتقاق.استماع
الملف 025علم المنطق 2 الدرس 25 في مطلب ما وأي وهل ولم.استماع
الملف 026علم المنطق 2 الدرس 26 التعـريـف.استماع
الملف 027علم المنطق 2 الدرس 27 شروط التعريف.استماع
الملف 028علم المنطق 2 الدرس 28 القسـمة و أصول القسمة 1.استماع
الملف 029علم المنطق 2 الدرس 29 أصول القسمة 2.استماع
الملف 030علم المنطق (2) - الدرس 30 القضية.استماع
الملف 031علم المنطق 2 الدرس 31 أقسام القضية.استماع
الملف 032علم المنطق 2 الدرس 32 أقسام القضية باعتبار الموضوع.استماع
الملف 033علم المنطق 2 الدرس 33 تقسيمات الحملية 1.استماع
الملف 034علم المنطق 2 الدرس 34 تقسيمات الحملية 2.استماع
الملف 035علم المنطق 2 الدرس 35 تقسيمات الحملية 3.استماع
الملف 036علم المنطق 2 الدرس 36 تقسيمات الشرطية الأخرى و أقسام المنفصلة.استماع
الملف 037علم المنطق 2 الدرس 37 أقسام المنفصلة 2.استماع
الملف 038علم المنطق 2 الدرس 38 في أحكام القضايا أو النسب بينها.استماع
الملف 039علم المنطق (2) - الدرس 39 العكوس.استماع
الملف 040علم المنطق 2 الدرس 40 عكس النقيض.استماع
الملف 041علم المنطق 2 الدرس 41 البديهة المنطقية أو الاستدلال المباشر البديهي.استماع
الملف 042علم المنطق 2 الدرس 42 أقسام القياس بحسب مادته وهيئته.استماع
الملف 043علم المنطق 2 الدرس 43 الاقتراني الحملي.استماع
الملف 044علم المنطق 2 الدرس 44 الأشكال الأربعة 1.استماع
الملف 045علم المنطق 2 الدرس 45 الأشكال الأربعة 2.استماع
الملف 046علم المنطق 2 الدرس 46 الأشكال الأربعة 3.استماع
الملف 047علم المنطق 2 الدرس 47 الأشكال الأربعة 4.استماع
الملف 048علم المنطق 2 الدرس 48 الاقتراني الشرطي.استماع
الملف 049علم المنطق 2 الدرس 49 القياس الاستثنائي.استماع
الملف 050علم المنطق 2 الدرس 50 الاستقراء.استماع
الملف 051علم المنطق 2 الدرس 51 التمثيل.استماع
الملف 052علم المنطق 2 الدرس 52 الصناعات الخمس 1.استماع
الملف 053علم المنطق 2 الدرس 53 الصناعات الخمس 2.استماع
الملف 054علم المنطق 2 الدرس 54 الصناعات الخمس 3.استماع
الملف 055علم المنطق 2 الدرس 55 صناعة البرهان 1.استماع
الملف 056علم المنطق 2 الدرس 56 صناعة البرهان 2.استماع
الملف 057علم المنطق 2 الدرس 57 صناعة البرهان 3.استماع
الملف 058علم المنطق 2 الدرس 58 صناعة الجدل أو آداب المناظرة 1.استماع
الملف 059علم المنطق 2 الدرس 59 صناعة الجدل أو آداب المناظرة 2.استماع
الملف 060علم المنطق 2 الدرس 60 صناعة الخطابة.استماع
الملف 061علم المنطق 2 الدرس 61 صناعة الشعـر.استماع
الملف 062علم المنطق 2 الدرس 62 صناعـة المغالطة 1.استماع
الملف 063علم المنطق 2 الدرس 63 صناعـة المغالطة 2.استماع
الملف 064علم المنطق 2 الدرس 64 صناعـة المغالطة 3.استماع

أضف تعليق


هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.