المنطق التكميلي – الشيخ علي العبودكتب

دروس مفرغة — النصوص المتاحة

56 نص مكتوب؛ بقية الدروس في هذه الدورة قد تكون صوتية فقط.

عرض روابط القراءة وWord والخلاصة

متن الدرس 8

تحميل الصوت

تحميل Word

008

المحاضرة الثامنة: تقسيمات الألفاظ

ذكرنا فيما سبق أن العلاقة بين اللفظ والمعنى هي علاقة وضعية، والمراد بذلك أن اللفظ يدل على المعنى بسبب الوضع، بسبب الجعل. الألفاظ تدل على المعاني، والألفاظ لها تقسيمات متعددة، ونشرع في بيان التقسيم الأول للفظ.

ولماذا نحن نشرع في الألفاظ لهذا السبب؟ باعتبار أن اللفظ يدل على المعنى. لما كان اللفظ يدل على المعنى نحن إذا درسنا الألفاظ بهذا الاعتبار، وهو أن اللفظ يدل على المعنى، فالألفاظ لها تقسيمات متعددة. التقسيم الأول للفظ: تقسيم اللفظ إلى لفظ مختص، ولفظ مشترك، ولفظ منقول، ولفظ مرتجل، وحقيقة ومجاز.

قبل أن أشرع في بيان هذه الأقسام، أشير إلى تمهيدين:

التمهيد الأول: توجد جهتان ترتبط باللفظ؛ الجهة الأولى جهة الوضع، والجهة الثانية جهة الاستعمال. وهذا مطلب مهم جداً يرفع كثيراً من الإشكالات. ما هو المراد من جهة الوضع ومن جهة الاستعمال؟ لاحظ معي، هناك واضع دوره يوجد العلاقة بين اللفظ وبين المعنى. الواضع وضع لفظ الإنسان معناه وهو الحيوان الناطق، وضع لفظ العين، وضع لفظ العين للمعنى وهو العين النابع. إذاً، هذه الجهة هي جهة الواضع، يعني الذي أوجد العلاقة بين اللفظ وبين المعنى. وهناك من يستعمل هذه العلاقة. تفهم جيداً، إذاً الواضع أوجد العلاقة بين اللفظ والمعنى، لهذا قلنا تسمى بالعلاقة الوضعية بالدلالة الوضعية. جاء واضع اللغة وأوجد العلاقة بين اللفظ وبين المعنى، ثم جاء إنسان آخر واستفاد من هذه العلاقة. هذا الإنسان الآخر ماذا نسميه؟ المستعمل. يستعمل اللفظ ليقصد إخطار المعنى في ذهن السامع.

إذاً، عندنا واضع أوجد العلاقة، وعندنا مستعمل استعمل العلاقة. سؤال: ما العلاقة بين الواضع وبين الاستعمال؟ العلاقة واضحة، العلاقة هي علاقة التوقف، معنى ذلك أن الاستعمال يتوقف على الواضع. أولاً يأتي الواضع فيوجد العلاقة بين لفظ الإنسان وبين معناه، إذا أوجد العلاقة يأتي المستعمل ويستعمل هذه العلاقة ويقصد إخطار المعنى في ذهن السامع. إذاً، ما معنى الاستعمال؟ الاستعمال هو قصد إخطار المعنى في ذهن السامع. أن يستعمل اللفظ -لاحظ أقول يستعمل اللفظ، أما هناك يضع اللفظ- يستعمل الإنسان اللفظ، الغرض من هذا الاستعمال ما هو؟ لكي يخطر المعنى في ذهن السامع. وهذا الاستعمال متى يأتي؟ بعد أن تتكون العلاقة الوضعية بين اللفظ والمعنى.

التمهيد الثاني: علمنا أن هناك وضعاً وأن هناك استعمالاً. نحن عندما نريد أن نقسم اللفظ، تارة نقسم اللفظ بلحاظ الوضع، واخرى نقسم اللفظ بلحاظ الاستعمال. وبعبارة أدق: تارة أقسم اللفظ على أساس المعنى الذي وضعه الواضع، وأخرى أقسم اللفظ على أساس المعنى الذي استعمله المستعمل. من هنا أقول: عندنا جهتان للتقسيم؛ الجهة الأولى تقسيم اللفظ على أساس المعنى الموضوع له اللفظ، والجهة الثانية تقسيم اللفظ على أساس المعنى المستعمل فيه اللفظ.

الجهة الأولى: التقسيم على أساس المعنى الموضوع له اللفظ

من هنا الكلام يقع في جهتين؛ الجهة الأولى تقسيم اللفظ على أساس المعنى الموضوع له اللفظ. اللفظ هو الموضوع، والمعنى هو الموضوع له؛ وضعت اللفظ لهذا المعنى، إذاً المعنى موضوع له. هنا نقول: المعنى الذي وضع له اللفظ على قسمين:

1. اللفظ المختص: تارة يوضع اللفظ لمعنى واحد فقط، وهذا اللفظ يسمى باللفظ المختص؛ مثلاً لفظ الإنسان، لفظ الإنسان لم يوضع إلا لمعنى واحد وهو الحيوان الناطق.

2. اللفظ المشترك والمنقول: وتارة يوضع اللفظ لأكثر من معنى، لمعاني متعددة؛ مثال لفظ العين، العين الواضع وضعها للباصرة، ولمعنى النابعة، ولمعنى الجاسوسية، ولعين الركبة، وهكذا. إذاً، لفظ العين لفظ واحد ولكن وضع بمعانٍ متعددة؛ عين باصرة، عين نابعة، وهذا ما يسمى باللفظ المشترك.

إذاً، ما هو الفرق بين اللفظ المختص والمشترك؟ المختص وضع لمعنى واحد، والمشترك وضع لأكثر من معنى.

اللفظ الذي وضع لأكثر من معنى على قسمين:

تارة يوضع اللفظ لمعنى ثم ينقل إلى معنى آخر، هذا يسمى بـ اللفظ المنقول؛ مثاله لفظ الصلاة؛ الصلاة المعنى الأول له لفظ الصلاة الدعاء، الصلاة لغة بمعنى الدعاء، ثم نقل إلى معنى آخر وهو الأفعال المخصوصة؛ الركوع والسجود والقيام والتشهد والتسليم، هذا يسمى باللفظ المنقول. لماذا منقول؟ لأن اللفظ نقل من المعنى الأول إلى المعنى الثاني. وكذلك لفظ الحج؛ لفظ الحج المعنى الأول له هو القصد، ثم نقل إلى معنى آخر وهو القصد إلى مكان مخصوص وهو بيت الله الحرام، يسمى باللفظ المنقول.

وأخرى إذا لم يحصل ناقل ووضع لأكثر من معنى، لكن لا يوجد ناقل، هذا هو المشترك اللفظي.

إذاً، نستطيع أن نضع الضابط للقسمة فنقول كالتالي: اللفظ إما أن يوضع لمعنى واحد وهو اللفظ المختص، وإما أن يوضع لأكثر من معنى، وهنا احتمالان: إما أن يحصل ناقل فهو لفظ منقول كلفظ الصلاة ولفظ الحج، وأخرى لا يوجد ناقل، وضع لأكثر من معنى لكن من دون ناقل، هذا يُعرف ويسمى باللفظ المشترك كلفظ العين.

الجهة الثانية: التقسيم على أساس المعنى المستعمل فيه اللفظ

هذا التقسيم بلحاظ الجهة الأولى. وعندنا تقسيم آخر بلحاظ الجهة الثانية، المعنى المستعمل فيه اللفظ، فنقول: تارة يستعمل المستعمل -وهو الإنسان- تارة يستعمل الإنسان اللفظ في نفس المعنى الذي وضع له؛ مثلاً لفظ الأسد موضوع لأي شيء؟ للحيوان المفترس، فإذا استعملت لفظ الأسد في الحيوان المفترس قيل هذا الاستعمال استعمال حقيقي، يقال هذا حقيقي. إذاً، ما هو الاستعمال الحقيقي؟ استعمال اللفظ فيما وضع له، في نفس المعنى الموضوع له اللفظ.

وأخرى تستعمل اللفظ في غير معناه الذي وضع له، في غير ما وضع له. هنا يوجد قسمان:

1. الاستعمال المجازي: تارة توجد مناسبة بين المعنيين، وأخرى لا توجد مناسبة. مثال على المناسبة: كما إذا استعملت لفظ الأسد في الرجل الشجاع، تقول: (رأيت أسداً) وأنت تقصد رجلاً شجاعاً. هنا هل استعملت اللفظ فيما وضع له؟ بكل تأكيد لا، الواضع لم يضع لفظ الأسد للرجل الشجاع، وضع لفظ الأسد للحيوان المفترس، ولهذا يقال: أنت استعملت لفظ الأسد في غير المعنى الذي وضعه الواضع، استعملته في الرجل الشجاع. ولكن توجد مناسبة بين الرجل الشجاع وبين الحيوان المفترس أو لا توجد؟ توجد. وجه المناسبة ما هو؟ ما هي المناسبة؟ الشجاعة؛ لأن الرجل يشبه الحيوان المفترس في الشجاعة صح هذا الاستعمال. وهذا ما يسمى بـ الاستعمال المجازي. إذاً، ما هو الفرق بين الاستعمال الحقيقي والاستعمال المجازي؟ الاستعمال الحقيقي أن تستعمل اللفظ في نفس المعنى الذي وضع له كاستعمال لفظ الأسد في الحيوان المفترس، أما الاستعمال المجازي فتستعمل اللفظ في غير المعنى الذي وضع له كاستعمال لفظ الأسد في الرجل الشجاع. ولهذا يقال: الاستعمال المجازي يحتاج إلى قرينة؛ إذا قلت: (رأيت أسداً)، لابد أن تضع قرينة إذا كنت تريد الرجل الشجاع، كأن تقول: (رأيت أسداً يحمل السيف)، فيحمل السيف قرينة على أن مرادك من لفظ الأسد هو الرجل الشجاع. أما إذا استعملت اللفظ من دون قرينة كأن قلت: (رأيت أسداً)، ذهني أين ينتقل؟ ينتقل إلى الحيوان المفترس، ولهذا إذا أردت أن توصل معنى الرجل الشجاع عليك أن تضع ما يدل على ذلك، كأن تقول: (رأيت أسداً يحمل السيف) أو (يحمل البندقية) وهكذا.

2. اللفظ المرتجل: وأخرى يستعمل اللفظ في غير معناه الذي وضع له مع عدم وجود المناسبة. هذا ما يسمى بـ اللفظ المرتجل، هكذا ارتجل اللفظ، مع عدم ملاحظة مناسبة بين المعنيين؛ كأن استعمل لفظ حارث وهو لا يحرث الأرض، أقول مثلاً صادق وهو لا يعرف معنى الصدق ولا يطبق قانون الصدق، لكن اسمه صادق، إنسان أسميه شجاع وهو في قمة الجبن والخوف، هذا يسمى بالألفاظ المرتجلة.

فاتضح من خلال ذلك أنه توجد ثلاثة أقسام للفظ قسمت على أساس المعنى الموضوع له وهي: المختص، المشترك، المنقول. وعندنا ثلاثة أقسام قسمت على أساس الاستعمال، المعنى المستعمل فيه اللفظ، وهي: الحقيقة، المجاز، وأيضاً المرتجل، والعمدة هو الحقيقة والمجاز.

هذا هو تمام الكلام في التقسيم الأول. يأتي الكلام إن شاء الله تعالى في التقسيم الثاني للفظ. والحمد لله رب العالمين، وصلى الله على محمد وآل بيته الطيبين الطاهرين.

📁 اختر درساً للتشغيل
00:00 00:00
🔊
⏸ جاهز
عنوان صوت
الملف 001علم المنطق (2) - الدرس 1.استماع
الملف 002علم المنطق (2) - الدرس 2.استماع
الملف 003علم المنطق (2) - الدرس 3.استماع
الملف 004علم المنطق 2 الدرس 4 التصور والتصديق.استماع
الملف 005علم المنطق 2 الدرس 5 أقسام التصديق.استماع
الملف 006علم المنطق 2 الدرس 6 الدلالــة.استماع
الملف 007علم المنطق 2 الدرس 7 أقسام الدلالة الوضعية.استماع
الملف 008علم المنطق 2 الدرس 8 تقسيمات الألفاظ.استماع
الملف 009علم المنطق 2 الدرس 9 تقسيمات الألفاظ 2 الترادف والتباين.استماع
الملف 010علم المنطق 2 الدرس 10 تقسيمات الألفاظ 3 أقسام التقابل.استماع
الملف 011علم المنطق 2 الدرس 11 تقسيمات الألفاظ 4 المفرد والمركّب.استماع
الملف 012أقسام المفرد علم المنطق 2 الدرس 12.استماع
الملف 013علم المنطق 2 الدرس 13 الكلي والجزئي.استماع
الملف 014علم المنطق 2 الدرس 14 المفهوم والمصداق.استماع
الملف 015علم المنطق 2 الدرس 15 النسب الأربع.استماع
الملف 016علم المنطق 2 الدرس 16 النسب بين نقيضي الكليين.استماع
الملف 017علم المنطق 2 الدرس 17 الكليات الخمسة 1.استماع
الملف 018علم المنطق 2 الدرس 18 الكليات الخمسة 2.استماع
الملف 019علم المنطق 2 الدرس 19 الكليات الخمسة 3.استماع
الملف 020علم المنطق 2 الدرس 20 الذاتي والعرضي.استماع
الملف 021علم المنطق 2 الدرس 21 تقسيمات العرضي.استماع
الملف 022علم المنطق 2 الدرس 22 الكلي المنطقي والطبيعي والعقلي.استماع
الملف 023علم المنطق 2 الدرس 23 الصنف و الحمل وأنواعه 1.استماع
الملف 024علم المنطق 2 الدرس 24 الحمل وأنواعه 2 الحمل مواطاة واشتقاق.استماع
الملف 025علم المنطق 2 الدرس 25 في مطلب ما وأي وهل ولم.استماع
الملف 026علم المنطق 2 الدرس 26 التعـريـف.استماع
الملف 027علم المنطق 2 الدرس 27 شروط التعريف.استماع
الملف 028علم المنطق 2 الدرس 28 القسـمة و أصول القسمة 1.استماع
الملف 029علم المنطق 2 الدرس 29 أصول القسمة 2.استماع
الملف 030علم المنطق (2) - الدرس 30 القضية.استماع
الملف 031علم المنطق 2 الدرس 31 أقسام القضية.استماع
الملف 032علم المنطق 2 الدرس 32 أقسام القضية باعتبار الموضوع.استماع
الملف 033علم المنطق 2 الدرس 33 تقسيمات الحملية 1.استماع
الملف 034علم المنطق 2 الدرس 34 تقسيمات الحملية 2.استماع
الملف 035علم المنطق 2 الدرس 35 تقسيمات الحملية 3.استماع
الملف 036علم المنطق 2 الدرس 36 تقسيمات الشرطية الأخرى و أقسام المنفصلة.استماع
الملف 037علم المنطق 2 الدرس 37 أقسام المنفصلة 2.استماع
الملف 038علم المنطق 2 الدرس 38 في أحكام القضايا أو النسب بينها.استماع
الملف 039علم المنطق (2) - الدرس 39 العكوس.استماع
الملف 040علم المنطق 2 الدرس 40 عكس النقيض.استماع
الملف 041علم المنطق 2 الدرس 41 البديهة المنطقية أو الاستدلال المباشر البديهي.استماع
الملف 042علم المنطق 2 الدرس 42 أقسام القياس بحسب مادته وهيئته.استماع
الملف 043علم المنطق 2 الدرس 43 الاقتراني الحملي.استماع
الملف 044علم المنطق 2 الدرس 44 الأشكال الأربعة 1.استماع
الملف 045علم المنطق 2 الدرس 45 الأشكال الأربعة 2.استماع
الملف 046علم المنطق 2 الدرس 46 الأشكال الأربعة 3.استماع
الملف 047علم المنطق 2 الدرس 47 الأشكال الأربعة 4.استماع
الملف 048علم المنطق 2 الدرس 48 الاقتراني الشرطي.استماع
الملف 049علم المنطق 2 الدرس 49 القياس الاستثنائي.استماع
الملف 050علم المنطق 2 الدرس 50 الاستقراء.استماع
الملف 051علم المنطق 2 الدرس 51 التمثيل.استماع
الملف 052علم المنطق 2 الدرس 52 الصناعات الخمس 1.استماع
الملف 053علم المنطق 2 الدرس 53 الصناعات الخمس 2.استماع
الملف 054علم المنطق 2 الدرس 54 الصناعات الخمس 3.استماع
الملف 055علم المنطق 2 الدرس 55 صناعة البرهان 1.استماع
الملف 056علم المنطق 2 الدرس 56 صناعة البرهان 2.استماع
الملف 057علم المنطق 2 الدرس 57 صناعة البرهان 3.استماع
الملف 058علم المنطق 2 الدرس 58 صناعة الجدل أو آداب المناظرة 1.استماع
الملف 059علم المنطق 2 الدرس 59 صناعة الجدل أو آداب المناظرة 2.استماع
الملف 060علم المنطق 2 الدرس 60 صناعة الخطابة.استماع
الملف 061علم المنطق 2 الدرس 61 صناعة الشعـر.استماع
الملف 062علم المنطق 2 الدرس 62 صناعـة المغالطة 1.استماع
الملف 063علم المنطق 2 الدرس 63 صناعـة المغالطة 2.استماع
الملف 064علم المنطق 2 الدرس 64 صناعـة المغالطة 3.استماع

أضف تعليق


هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.